论双向尊重的师生关系对小学高年级班级管理的影响任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

针对小学高年级班级日常管理中存在的各种问题，根据高年级学生的特点和正确的学生观，探究如何有效促进师生关系和谐发展，促进高年级班级的日常管理，分析双向尊重的师生关系对高年级班级管理的影响，更好的促进教育事业全面而健康的发展。

课题任务的内容：阐述小学高年级学生的身心特点，小学高年级班级日常管理存在的问题，双向尊重的师生关系的特点，分析了双向尊重的师生关系对班级管理的影响，并提出修改改进建议要求：1、分析小学高年级班级管理存在的问题和原因。

2 、分析双向尊重的师生关系对高年级班级管理的影响。

3、提出促进师生关系和谐发展的方法。

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[1]王秀华.浅谈班主任如何抓好班级管理[J].科技创新导报，2009(23).

[2]罗苏红.浅谈年轻班主任如何抓好班级管理[J].中国校外教育，2010.

[3]孙冶.浅谈新时期如何做好班主任工作[J].吉林省教育学院学报,2009

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1.2022年11月15日2022年11月25日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月9日2022年1月13日：向指导老师请教课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月14日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容及研究思路。

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