1. 毕业设计（论文）的内容和要求
现如今大多数语文教师在进行文言文教学时，并没有采用学习古文应该使用的方法，而是用阅读现代文的方法来教授文言文，可见在文言文的教学方面还有很大的研究空间。
本课题的目标就是以一个新的视角语文核心素养来审视文言文教学，整理出现存的文言文教学方面的问题，同时提出一些改进的想法。
2. 实验内容和要求
本课题将对文言文教学的现状进行分析，同时在研究语文核心素养内涵的基础上，对文言文教学提出一些建议。
2.研究方法：文献研究法、例证法、理论联系实际法等。
3.主要工作：查阅文献与文献综述、调查研究、论文撰写等。
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3. 参考文献
王荣生：《文言文教学教什么》，华东师范大学出版社2014
[2]鲍善淳：《怎样阅读古文》，上海：上海古籍出版社，1982
[3]刘义民：《国外核心素养研究及启示》，《天津师范大学学报2016章师亚：《核心素养下的语文教学》，《小学教学参考（语文）》2016年第9期王宁：《语文核心素养与语文课程的特质》，《中学语文教学》2016年第11期
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4. 毕业设计（论文）计划
1.资料搜集：2022年12月23日2022年2月23日；2. 写作初稿：2022年2月24日2022年3月31日；3. 修改提高：2022年4月1日2022年4月30日；4. 打印上交：2022年5月1日2022年5月5日
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