1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过探究假设连词如果、假如在古代的形成过程和近现代的发展状况、使用情况，对两类假设连词进行对比研究，列举出异同之处。
对HSK中留学生的动态作文偏误语料进行分析研究，总结两个连词的使用偏误类型，找出偏误原因，进而得出对外汉语教学过程中可以遵循的教学方法。
2. 实验内容和要求
汉语是很少有形态变化的语言，所以汉语一般会通过运用具有连接作用的标记性虚词，来突出显示句子的假设语义。
因此，假设连词在汉语连词范畴中相对于其他词类而言，不管在哪一个共时阶段，数量上都要丰富得多。
而在假设连词中，如果和假如总被用来互译，因此会导致二者的使用偏误，在对外汉语教学中也总有学生出现误用现象。
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3. 参考文献
[1]席嘉：《近代汉语连词》，中国社会科学出版社2010年版
[2]潘志刚：《魏晋南北朝汉语连词研究》，社会科学文献出版社2014年版
[3]张雪平：《如果类假设连词的语义功能与语用分布》，《汉语学习》2014年02月第1期
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4. 毕业设计（论文）计划
1. 资料搜集：2022年12月23日2022年2月23日；2. 写作初稿：2022年2月24日2022年3月31日；3. 修改提高：2022年4月1日2022年4月30日；4. 打印上交：2022年5月1日2022年5月5日。
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