小学语文课堂生生互动策略研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

目标：揭示语文学科与生生互动教学方法之间的内在联系，深入研究并充分挖掘生生互动教学的独特功能与价值，使之得到完善，从而丰富语文教学的内涵。

促进和改善生生互动教学的设计与实施，为优化语文教学，提高教学质量，发展学生语文素养找到切实可行的方法和策略，

内容：一、生生互动的内涵：生生互动是指在课堂教学这一情境下,学生与学生之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。

二、研究意义：1、生生互动是课堂教学赖以进行的动力 2、舍生互动有利于培养学生合作精神和人际交往能力 3、生生互动有力发展学生个性,提高综合素质 4、说说互动时学生提高观察、分析能力、发展思维能力。

三、生生互动的现状:现在提倡课堂教学中以学生为主体，教师起主导作用。

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[1]合作学习[M].马兰.高等教育出版社，2005.

[2]合作学习,因生生互动而精彩[J]. 张婵飞. 基础教育研究. 2014(13)

[3]浅谈课堂教学中如何发挥学生的积极性及主动性[J]. 于翠梅. 读与写(教育教学刊). 2011(04)

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2022年11月25日前，选题完毕 2022年11月26日12月9日，登录教务处完善信息 2022年12月9日2022年 4月1日撰写毕业论文阶段。

4月10日前将毕业论文纸质文本交给指导老师 2022年5月中旬，进行毕业论文答辩。

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