范畴化理论在对外汉语词汇教学中的应用研究任务书

 2021-08-21 22:01:54

1. 毕业设计(论文)主要内容:

范畴化是对认知对象进行分类和归类的过程,是人类认知的重要组成部分。

范畴化是人类经验和想象的结果,它一方面来源于人类的感知、行为活动以及与现实、文化的交互作用,另一方面来源于隐喻、转喻以及心理印象等认知途径。

范畴和范畴化理论对语言的发展和习得,对语言能力的运用有深刻启示作用。

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2. 毕业设计(论文)主要任务及要求

1.通过图书、期刊、网络等各种途径,广泛阅读相关文献资料,了解与课题的相关理论知识,并形成自己的文献综述。

2.充分运用各类语料库,搜集尽可能多的语料,完成相关的调查报告。

3.在实事求是、深入实际调查研究的基础上,运用所学知识,能深入分析,并有独到见解;要观点明确、材料详实、思路清晰、结构合理严谨、层次分明、语言通顺,论据充分可靠,参考文献引用得当,论文写作遵循《武汉理工大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》。字数不少于12000字。

4.认真阅读、严格遵守学校关于毕业设计(论文)的相关规定,做到研究内容科学合理,论证有力,研究计划方案可行,有理论支撑;理论联系实际,对实际工作或学术研究有一定的现实意义。

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3. 毕业设计(论文)完成任务的计划与安排

1. 明确论文任务,搜集资料,分析研究资料:1月13日 ~ 2月13日;

2. 确定论文大纲,撰写开题报告:2月14日 ~ 3月14日;

3. 撰写论文初稿:3月15日 ~ 4月30日;

4. 论文中期检查:5月1日 ~ 5月10日;

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4. 主要参考文献

[1] 周红.语义范畴与对外汉语语法教学[J]. 云南师范大学学报. 2005(3)

[2] 彭宣维.认知发展、隐喻映射与词义范畴的延伸——现代汉语词汇系统形成的认知机制[J]. 北京师范大学学报(社会科学版). 2004(3)

[3] 崔希亮.认知语言学:研究范围和研究方法[J]. 语言教学与研究. 2002(5)

[4] 袁毓林.词类范畴的家族相似性[J]. 中国社会科学. 1995(1)

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