1. 毕业设计（论文）的内容和要求
化学工业在我国国民经济中占据重要地位，是基础产业和支柱产业，但因其生产原料、工艺流程、生产产品危险性巨大，造成的事故后果也十分严重。
事故危险有害因素主要分四类，分别是人的因素、物的因素、环境因素和管理因素。
人的因素是指在生产活动中，来自人员和人为性质的危险和有害因素，是事故产生最直接的因素，也是四类因素中最不可控的因素。
2. 参考文献
[1]赵琬颖,胡苏.炼油化工企业安全培训框架及模式[J].现代职业安全,2019(10):73-75.[2]王涵乐.化工企业安全培训系统化体系建设研究[J].化工设计通讯,2019,45(05):259-260.[3] 赵芳. 石油化工企业员工安全培训教育[J]. 才智, 2019(11):40-40.[4] 蒋峰.浅析化工企业安全教育培训[J].企业研究,2013(06):119-119. [5] 唐明真. 对石油化工企业员工安全培训教育的探索[J]. 化工管理, 2018, 507(36):69-70. [6]陈亚岚.化工安全生产中存在的问题及应对措施[J].化工管理,2018(26):92-93. [7]原小虎.国有化工企业安全培训教育管理存在问题及对策分析[J].科技视界,2013(19):153-204. [8]王丹菊,杨文武.化工园区企业员工安全培训存在的问题及处理方法[J].化工管理,2019(04):133-134. [9]陈飞.应用型本科教育课程调整与改革研究[D].华东师范大学,2014:246-246. [10]余胜泉,杨晓娟,何克抗.基于建构主义的教学设计模式[J].电化教育研究,2000(12):7-13. [11]姚利民.有效教学研究[D].华东师范大学,2004:172-172. [12]张家军,靳玉乐.论案例教学的本质与特点[J].中国教育学刊,2004(01):51-65. [13]王坦.合作学习的理论基础简析[J].课程.教材.教法,2005(01):30-35. [14]贺平.项目教学法的实践探索[J].中国职业技术教育,2006(22):43-44. [15]王萍.微信移动学习的支持功能与设计原则分析[J].远程教育杂志,2013,31(06):34-41.[16] Bhavani B , Rajamani K , Bijlani K , et al. Virtual media enhanced vocational education curriculum[C]. Second International Conference on Computer Research Development. IEEE Computer Society, 2010：280-280. [17]Antonio Cabrales,Juan J. Dolado,Ricardo Mora. Dual employment protection and (lack of) on-the-job training: piaac evidence for Spain and other European countries[J]. SERIEs,2017,8(4):345-371.[18]Martina Dickson,Svend Erik Ladefoged. Introducing active learning pedagogy into a technical and vocational education and training academy in urdistan, Iraq[J]. International Review of Education,2017,63(5):679-702. [19]Giorgio Brunello,Lorenzo Rocco. The effects of vocational education on adult skills, employment and wages: What can we learn from PIAAC?[J]. SERIEs,2017,8(4):1-29.
以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
