1. 毕业设计（论文）主要目标：
本文试对汉语中“吃”的隐喻现象进行描述和剖析，并探求其背后的文化渊源。具体目标如下：1.探究和归纳现代汉语中“吃”的义项，并分析其中“吃”的隐喻义项所占比重；
2.对所收集的218个“吃”的隐喻进行分类和描述，探索“吃”的隐喻映现规律和特点；
3.从中国饮食文化的广泛性和层次性两方面挖掘其文化渊源；
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2. 毕业设计（论文）主要内容：
| 本文以汉语中“吃”的隐喻为研究对象，具体细致地进行描写和分类，并进一步探讨其产生的文化渊源。第一部分主要从国外和国内两方面叙述隐喻学研究的概况，将隐喻学放在包括语义学、语用学、认知心理学等多学科的广阔背景下进行研究，突破了隐喻的修辞学研究的藩篱。第二部分将从诸多权威汉语词典、惯用语词典、俗语词典中搜集到的218个关于“吃”的隐喻分成三类：“与食物相关的隐喻”、“与食物的容器、处所、来源等相关的隐喻”和“与吃的行为过程相关的隐喻”，从而探索“吃”的隐喻映现规律和特点。第三部分主要从中国饮食文化的广泛性和层次性两方面浅析汉语中“吃”隐喻产生的文化渊源。 |
3. 主要参考文献
[1]胡壮麟.认知隐喻学[M].北京大学出版社,2004:57.
[2]束定芳.隐喻与转喻研究[M].上海外语教育出版社,2003:46.
[3]王文斌.隐喻的认知构建与解读[M].上海外语教育出版社,2007:29.
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