1. 毕业设计（论文）主要目标：
分析央视面向初级、中级汉语学习者的电视汉语教学节目中的文化教学，对《轻松汉语》、《成长汉语》、《旅游汉语》、《交际汉语》、《体育汉语》五套对外汉语教学节目中的文化教学进行对比研究。
分析不同节目面向不同阶段学习者的文化教学特点、文化教学因素分布、文化教学形式，探究合适的、有效的文化教学方法。
总结面向初级、中级汉语学习者的电视汉语教学节目中文化教学部分的特点和存在的问题。
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2. 毕业设计（论文）主要内容：
分析《轻松汉语》、《成长汉语》、《旅游汉语》、《交际汉语》、《体育汉语》节目中的文化教学，将节目中的文化教学与《国际汉语教学通用课程大纲》的要求进行对比。
按照语言中的文化因素、基本国情与文化背景知识、专业性文化知识三部分分别分析节目中的文化教学内容。
分析不同节目面向不同阶段学习者的文化教学特点、文化教学因素分布、文化教学形式，探究合适的、有效的文化教学方法。
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3. 主要参考文献
[1]刘珣．对外汉语教育学引论[M]．北京：北京语言大学出版社，2000.1：130
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[3]祖晓梅.跨文化交际[M].北京：外语教学与研究出版社，2015.4:239
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[6]秦露.浅谈汉语国际教育中的文化教学内容[J].教学实践,2013,(07):98-99.
[7]王荣莲.汉语国际教育中的文化教学内容[J].职业教育,2015,(10):132-133.
[8]轩玲.基于交际法的汉语口语教材的编纂研究——《跟我学Follow me》与《交际汉语》比较分析[D].甘肃：兰州大学，2013.5
[9]代莉娟.对外汉语教学初级阶段文化因素导入研究——以《汉语教程》为例[D]．新疆：新疆师范大学，2013.5
[10]陈娟.对外汉语教学中的茶文化教学[D]．河南：河南大学，2014.5
[11]方蕾蕾.汉语电视教学节目分析——以《成长汉语》为例[D]．吉林：吉林大学，2013.5
[12]李宇.对外汉语电视教学对比研究[D]．吉林：吉林大学，2013.5
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