“记录自我”——校园冷暴力受创者的书籍设计展现任务书

 2021-12-25 15:42:50

全文总字数:1615字

1. 毕业设计(论文)主要内容:

以校园冷暴力中教师对学生的行为为主线,探索教师行为在学生的成长过程中会形成怎样的心理影响,分析学生在校园冷暴力下的心理过程与事件经过,从中提取并重组视觉元素,开展校园冷暴力受创者的书籍设计。

2. 毕业设计(论文)主要任务及要求

主要任务:

1、对校园冷暴力中教师对学生的行为进行梳理与分析

2、探索学生在校园冷暴力下的心理过程与事件经过

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3. 毕业设计(论文)完成任务的计划与安排

2019年12月,确定毕业选题 2020年1月-2月 完成所有调研、资料搜集及整理工作 2020年3月提交开题报告,初步确定设计风格及方向 2020年4月完成视觉形象设计,以及毕业论文初稿 2020年5月完成毕业设计规定的所有任务,并进行毕业论文的校订和修改,准备毕业答辩、布展。

4. 主要参考文献

[1]毋改霞.新世纪教师素养的阙失与提高——校园“冷暴力”事件的时代审视[J].重庆电子工程职业学院学报,2012,21(02):92-95.

[2]校园冷暴力:学生成年后仍难释怀[J].中小学德育,2017(09):78.

[3]游超奕,杨俊杰,潘萌,赵珊珊,刘伟.校园冷暴力与色彩关系的调查研究[J].西部皮革,2018,40(18):137-139.

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