1. 毕业设计（论文）主要目标：
本文借鉴霍尔三维结构模型的思想，应用标准化系统工程的理论方法描述中小学的公共卫生突发事件应急标准体系框架，它不仅包括方法论的内容，还有从国际标准到企业标准各个层次的标准体系，在内容维度也可以根据现实发展的情况进行不断扩充。 以此思路构建中小学的公共卫生突发事件应急标准体系框架，保证了体系框架的完备性、系统性及可扩充性。 本文研讨的电力突发事件应急标准体系框架模型的构建思路。寻求最适合于当今社会的中小学应急策略方法，预防类似问题的再次发生，为加强中小学公共卫生应急处置能力建设提供科学依据。
2. 毕业设计（论文）主要内容：
本文透过典型案例，如1018正定小学生食物中毒事件与湖南桃江中学肺结核爆发等，使用层次分析法 确定各级指标的权重，建立中小学公共卫生应急能力指标。探讨如何通过科学合理的应急指挥与响应最大程度的避免或者减少损失，在社会舆论和自身职责的双重压力下如何完善突发事件应对策略。
主要研究内容如下:
(1)建立我国中小学公共安全突发事件应急标准体系的意义
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3. 主要参考文献
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李学云,周志峰,赵梦蓝,刘小敏,钟剑明,许玉成.应用Delphi法和AHP法构建中小学校公共卫生应急能力评估指标体系研究[J].实用预防医学,2018,25(07):890-893.
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李书贤. 中小学校突发公共卫生事件应对能力现状分析[D].苏州大学,2014.
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张超,王金玉,申世飞,秦挺鑫,杨锐,苏国锋,袁宏永.公共安全应急标准体系构建研究[J].中国应急管理,2014(08):16-22.
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