1. 毕业设计（论文）主要目标：
目的：通过分析当代博物馆app使用中青少年需求的现状及存在问题，结合对青少年认知心理，行为和情感特征的研究，探索青少年博物馆app交互界面设计方法。
意义：1.现实意义：通过研究分析青少年的认知特征和兴趣爱好，设计出针对青少年的博物馆app，发挥博物馆对青少年的教育功能，吸引更多青少年让博物馆成为他们的“第二课堂”。
2.理论意义：通过研究分析青少年的情感诉求和功能需求，总结出青少年对博物馆app需求存在的问题及原因，针对这些问题设计出更好的青少年博物馆app。
2. 毕业设计（论文）主要内容：
1.序论1.1 以青少年受众的趣味性交互界面设计的研究背景1.2 以青少年受众的趣味性交互界面设计的研究方法1.3 以青少年受众的趣味性交互界面设计的目的和意义2.博物馆 app 界面交互的青少年受众研究2.1 青少年受众问题的提出2.2 青少年受众的认知特征2.3 青少年受众的互动兴趣3.博物馆 app 交互界面的趣味性设计解析3.1 博物馆 app 中交互界面趣味性的语言特征3.2 博物馆 app 中交互界面趣味性的形式要素3.3 博物馆 app 中交互界面趣味性的功能价值4.青少年博物馆 app 交互界面趣味性设计原则4.1 以青少年为受众的功能需求设计4.2 以青少年为受众的交互操作设计4.3 以青少年为受众的视觉元素设计4.4 以青少年为受众的游戏精神设计5.趣味性交互界面设计在《Teenagers Museum》中的运用5.1 《Teenagers Museum》中趣味性交互界面的设计5.2 《Teenagers Museum》中趣味性交互原型设计6.结语
3. 主要参考文献
[1] 褚江岩．博物馆类app的界面设计探析[J]．艺术科技，2017，02：97-98.
[2] 王颖.移动互联网时代博物馆app设计初探[J].艺术与设计，2015，08（029）:112-114
[3] 张光明，周延.浅析当代中国博物馆展示的青少年受众适宜性问题[J].艺术与设计，2011,01（025） :78-79.
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