区域性青少年“多元化”足球后备人才培养竞赛体系及特征研究任务书

 2022-11-08 11:25:28

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

新形势下,我国社会、经济的飞速发展,世界足球运动的发展趋势,都对新一代的青少年足球后备人才提出了新的规格和要求,那就是既有健全思想道德品质,相应的文化科学知识水平,能够适应现代社会生存与发展,同时具有一定足球专项竞技能力与水平的特殊人才。

走以学校为依托的发展道路,走“学院化”的发展道路,走全面发展基础上的专门化培养道路,已经成为许多竞技体育发达国家、足球发达国家的必然选择,特别是新兴足球强国日本和韩国的成功经验,更加昭示了这一理念和指导方针的科学性。

2. 实验内容和要求

内容:我国足球后备人才“多元化”培养路径的目标模式;构建我国足球后备人才“多元化”培养路径的依据;建立并完善“多元化”培养路径的竞赛体系

我国足球后备人才“多元化”培养路径。

要求:科学、合理的设计问卷、按毕业论文设计格式逐步完善论文结构。

3. 参考文献

[1].廖菡,孙科.西班牙足球文化形成的力是考察[J].当代体育与科技.2019 (4) :88-94

[2].王电海.2018年俄罗斯世界杯背景下中国足球青训的考问与策略[J].沈阳体育学院学院报.2019(2):52-57

[3].谢松林,龚波等.日本足球学校青训发展历程及启示[J].体育学刊.2018(11):121-126

[4].陈龙龙.福建省社会足球青训机构教练员流动性研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版).2018(12):377-380

[5].王登峰,樊泽民.全国青少年校园足球工作发展综述(2015-2017年)[J].上海体育学院学报.2018(7):1-6

[6].范世鹏.英超与日本足球对我国足球青训的启示[J].贵州体育科技.2018(6):42-45

[7].金鑫.青少年足球训练管理理念的创新探讨[J].才智.2018(4):239

[8].汪升,龚波等.我国校园足球与青训体系的有机衔接[J].武汉体育学院学报.2018(3):83-88

[9].李燕飞,夏思永.对于中国足球运动发展的几点思考[J].科学咨询(科技''管理).2016(12):9-11

[10].刘鸿滨,姜付高,蒋君.德国青少年足球发展路径研究[J].安徽体育科技.2017(6):11-14 18

[11].王天宇.有氧耐力训练在足球青训中的意义与建议[J].运动.2017(7):38-39

[12].陈志辉.影响我国足球后备人才培养的家庭因素分析[J].体育世界(学术版).2018(12):61-62

[13].陈先睿.日韩足球后备人才培养模式对我国的启示[J].体育世界(学术版).2018(8):89 91

[14].黎林飞,李帅.北京市校园足球特色学校体育师资现状与对策分析[J].青少年体育.2018(8)

[15].郭蓉蓉.中国足球后备人才培养体系的研究--以新疆地区为个案[J].体育科技.2018(7):21-22 24

4. 毕业设计(论文)计划

1.2022年11月 查阅资料,初步确定研究方向,选定导师。

2.2022年12月 完成选题,论文申请表填写。

3.2022、9年1月—2月 按指导老师要求,资料整理和书写,确定论文架构,完成初稿。

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