浅谈民族舞蹈的技术技巧及课程设置——以少数民族舞蹈为例任务书

 2022-11-09 10:56:15

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在舞蹈课堂中，民族舞蹈技术技巧课程与技术技巧课程有着本质的差别，技术技巧课程只是一种针对学生身体的单一能力训练，而民族舞蹈技术技巧课程则是一种综合式的训练，通过融合各个民族的舞蹈形式，对学生舞蹈技巧展开全面培养和提升，它包括了控制能力训练、身体稳定性训练、肌肉能力训练、协调能力训练等，通过课程练习，让学生掌握了解到不同民族的舞蹈风格和动律。

通过对民族舞蹈技术技巧展开研究，将民族舞蹈技术技巧提升整合成一门独立的舞蹈教学课程，不仅可以系统的为学生提供多民族舞蹈技术技巧的训练，还能够让学生在连续舞蹈技术技巧的同时，体验到少数民族舞蹈的舞蹈风格、文化属性、舞蹈动律，以及艺术追求等。

加强对民族舞蹈技术技巧的研究，积极吸收各个民族舞蹈技术技巧的优点和长处，合理设置民族舞蹈技术技巧课程，可以实现对高校舞蹈学子的全方位培训。

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2. 实验内容和要求

本课题运用文献调查法、归纳总结法、调查分析法、理论结合现实分析法从以下几个方面展开：

（一）民族舞蹈技术技巧相关知识概述 1.对于民族舞蹈的概括 2.舞蹈技术及技巧的概念 3.民族舞蹈技术技巧的来源 （二）民族舞蹈技术技巧的种类 1.徒手类技术技巧 2.道具类技术技巧 （三）民族舞蹈技术技巧的特点 1民族性 2.风格性 3.独特性 （四）对民族舞蹈技术技巧课程设置的相关思考 1. 以民族舞蹈风格为基础 2. 以民族文化为背景 3. 进行多样化的训练方式

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3. 参考文献

[1]孙瑜浛.对高职学院舞蹈专业民族民间课程中技巧训练的探索与研究[J].大众文艺,2018(23):184.

[2]张晶.中国民间舞技术技巧的“教”“演”“编”[J].当代舞蹈艺术研究,2018,3(03):107-110.

[3]黄韵.浅析舞蹈技巧在民族舞蹈中的应用[J].大众文艺,2018(02):142.

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4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段 2022年12月上旬 拟定论文标题

第二阶段 2022年1-3月材料收集与文献查阅，完成初稿，指导老师审阅

第三阶段 2022年4月上旬 论文中期检查

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