1. 毕业设计（论文）的内容和要求
本论文的主要目标是通过分析在新课改背景下的初中生物教学的普遍现状，得出探究性实验教学在培养学生科学素养、核心素养、探究能力、提高学生实验设计能力、拓展性思维等方面的应用。
2. 实验内容和要求
本论文研究的是探究性实验教学在初中生物教学中的应用，先介绍背景，再分析初中生物教学的普遍现状，并结合学校实例。
论文写作中的基本要求：
1、根据论文研究方向，独立进行文献查找和分析文献资料；
3. 参考文献
1 杨九全,李铁安. 义务教育课程标准（2011年版）案例式解读·初中生物学[M]. 北京：教育科学出版社,2012:1. 2 霍力杰.人教版《生物学（七年级上册）》新教材与原教材比较研究[D]. 内蒙古师范大学,2014. 3 燕艳,徐宜兰,尹苗. 生物学实验教学研究（第二版）[M].北京：科学出版社,2017:1. 4 薛玉梅.关于生物探究性实验教学对提高学生实验设计能力的研究[D].内蒙古师范大学,2007. 5 何克抗.建构主义教学模式-----教学方法与教学设计.北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-85. 6 杨青云.用建构主义理论指导生物实验教学[J].中学生物教学,2003(11):8-9. 7 魏岚.生物探究性实验与学生核心素养培养的行动研究[J].中国农村教育,2019,1:99. 8 陈嶙,熊洪林.中学生物探究性实验教学与学生科学素养的培养[J].黔南民族师范学院学报,2008,8:66. 9 谭静.用探究性学习的钥匙开启学生科学素质的大门[J].中学生物学,2003,4:21-23. 10 何远洋.探究性学习在高中生物实验教学中的应用[D].河南大学,2014. 11 刘玉娇.烟威地区初中生物学探究性试验教学现状调查及对策研究[D].鲁东大学,2013. 12 丁芳.初中生物实验教学培养学生探究能力的实践探索[D].东北师范大学,2007. 13 韩瑛.探究教学中学生问题意识的培养[J].中学生物教学,2004,3. 14 张丹.初中生物新课程五种教材的比较研究[D].陕西师范大学,2010. 15 赵健.三个版本初中生物新教材中实验部分的比较研究[D].内蒙古师范大学,2016. 16 於琳雅.初中生物学实验的有效教学策略研究[D].南京师范大学,2011. 17 雷佩红.初中生物探究式教学探索与实践[D].湖南师范大学.2013. 18 张玉苗.初中生活化教学策略.学周刊,2017(3):236-237.
4. 毕业设计（论文）计划
第一阶段完成任务及时间安排：
完成任务：与指导老师交流后，初步确定论文方向。查找相关文献资料，进行整理归纳。
时间安排：2022年11月上旬~2022年1月上旬
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