1. 毕业设计（论文）的内容和要求
读余华的这部作品我们不禁感慨到为何余华要那般冷酷，甚至可以说是用近乎“残忍”，不近人情的笔触向我们讲述了福贵命运多舛的一生：从大富大贵到穷困潦倒；从饱尝生活艰辛到身不由己卷入战争洪流；从经历身边亲人的不断先他而去到和一头“风烛残年”的老牛相依为伴。福贵身上那种特有的面对苦难依旧坚强活着的“在世”态度, 不仅是一个普通人的生存体验, 也是具有人类普遍性的在苦难面前所持有的生存理念和对生命的忠诚。文章从主人公福贵的悲惨遭遇以及他在苦难面前依旧乐观生活，勇于直面生命的在世态度进而探究生命的真实意义——为了活着本身而活。
2. 实验内容和要求
内容：全文拟分为四个部分来进行对于余华《活着》这一本书中所蕴含的生命意义进行阐述。其中第一部分将阐述生命的认知：福贵之所以能够活着正是因为他看懂了生命，看到了生命的最本质的地方，生命是具有孤独性的，伴随着苦难的生命才能使人成长，生命中必将经历死亡，故而有了对生命最为深固的认知才能使他存活于这个世界。第二部分将从对生命的态度进行简要的论述：人的一生中要乐于承受生命所带来的苦难，并且能够乐观的直面人生，保持乐观的心态对待任何事物，更重要的懂得坚持，对生命的坚持，对活着的坚持，对人生的坚持。福贵用他的坚强信念告诉众人活着比什么都来得可贵，每一个生命都是有价值的，只有活着才有奋斗的理由。第三部分则是对《活着》所蕴含的生命意义进一步的进行阐释，对“生命”带给主人公活下去的力量，给予他人生意义进一步进行升华。第四部分是对整个文章进行总结：人生在世每个人都希望活着，活着是人生命意义的主要呈现，只是《活着》的高尚就是从人生看到希望，从生命看到价值。
要求：1.选题具有重要的理论意义及实用价值，能通过对文章的阐述给人带去启发。
2.广泛阅读与选题有关的文献，充分掌握资料并且能合理贴切的与论文相结合。
3. 参考文献
[1]余华.活着[M].北京：作家出版社，2012
[2]王达敏.论余华[M].上海：上海人民出版社，2006
[3]李娜.笑着活下去——余华《活着》中主人公福贵的生存启示[J].廊坊师范学院学
4. 毕业设计（论文）计划
1.资料搜集：2022年12月22日——2022年2月22日；
2.写作初稿：2022年2月23日——2022年3月29日；
3.修改提高：2022年3月30日——2022年4月30日；
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