幼儿园新旧教师职业压力的对比研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在文献综述的基础上，科学界定区分幼儿园新旧教师的判定依据和标准，从对幼儿园教师的问卷调查入手，整理分析幼儿园教师的压力来源、类型，根据问卷内容做出科学的对比数据，进而得出幼儿园新旧教师职业压力的对比分析，并由此预测幼儿教师职业压力的发展趋势。

查阅文献资料，撰写文献综述，说明选题依据、意义、研究路径及创新之处。

列出新旧幼儿教师范围的界定和依据

阐述当今幼儿教师职业压力的类型和来源因素

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[1]王萍,曹蕊,秦姜艳. 幼儿园教师职业压力来源及其应对策略[J].学前教育研究，2015:244.

[2]饶淑园,王红椿. 珠三角地区幼儿教师职业压力调查报告[J].教学与管理，2009.2.20

[3]张世萍,魏勇刚,牟映雪. 幼儿教师归因方式对其职业倦怠的影响[J].学前教育研究，2012:212

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2022年11月20日—2022年11月30日，查阅收集资料，在指导老师的指导下确定论文题目，撰写文献综述，填写《毕业论文选题报表》和《毕业论文任务书》。

2022年12月1日—2022年4月20日，撰写毕业论文，根据指导老师的意见修改论文。

2022年4月20日—2022年4月30日，论文定稿打印后交指导老师，并准备论文答辩。

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