论小学语文口语交际教学存在的问题、原因及其解决策略任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

口语交际是一种教学策略和方式，作为交际语它不等同于书面语交际。

针对小学口语交际教学存在目标定位模糊、把握深度不够，及教学认识存在偏差等问题分析，结合课标与核心素养等指标，从教师与学生等多角度出发，提出新课程标准下构建小学口语交际教学的教学课堂、营造生活化情境、活用教学环节的策略，从而提升学生的语文素养。

1、主要内容：搜集有关小学语文口语交际教学的资料、参考国内外课程标准中的要求】研读相关的期刊、撰写毕业论文等；

2、对各项工作的要求：

（1）对课程标准的解读做到准确深刻，参考国外课标中口语交际的要求进行比对；

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[1]路珊.小学语文教学中学生口语交际能力的训练和培养[J].学周刊,2018(31):55-56.

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1.2022年7月1日—2022年7月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年8月1日—2022年8月31日：在指导老师的指导下完成毕业论文开题报告，准备毕业论文开题会。

3.2022年9月1日—2022年9月15日：毕业论文开题，修改完善毕业论文选题。完成网上选题。

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