1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过认真分析余华作品创作前后主题的转变，加强对小说文本及作家其人的深入了解，提升自我的文学素养和阅读分析能力，完成对自我不幸本身的关注转向对人民大众苦难生活的关注，从而完成情感的升华的觉悟的提升。
2. 实验内容和要求
内容：
本论文以余华小说创作的三个阶段为插入点，重点研究《在细雨中呼喊》、《活着》、《许三观卖血记》等代表作品。简要介绍作品的人物形象、结构及叙事立场，重点研究作品的创作主题，并对作品的创作主题加以比较，概括总结主题转化的特点，突出前后不同阶段的变化。
要求：
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
3. 参考文献
[1]宋毅.余华90年代小说创作变化探析[J].重庆工学院学报(社会科学版),2009,23(03):115-117.[2]余华.现实一种[M].上海.上海文艺出版社.2004[3]林淑红.呼喊与应答——余华早、中期小说面貌的相异性和主体根源的相同性[J].理论界,2009(06):125-127.
[4]余华.活着[M].北京.作家出版社.2012
[5]余华.兄弟. [M].中国社会科学出版社.1995.[6]张无畏.从《兄弟》看余华小说中的苦难问题[J].成功(教育),2009(02):288-289.[7]《余华长篇小说第七天学术研讨会纪要》.《当代作家评论[J].2016(6)[8]李艳丰.从《活着》到《第七天》——叙事转型与余华主体精神的成长[J].文艺争鸣,2015(02):158-165.[9] 洪治纲.寻找,是为了见证——论余华的长篇小说《第七天》[J].中国现代文学研究丛刊,2013(11):153-162.
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
4. 毕业设计（论文）计划
1.研究准备阶段（2022.9-2022.12）通过文献研究，搜集整理国内外与课题相关的资料，为课题研究提供科学的依据，并认识本课题的研究价值，在充分论证的基础上，确定研究课题，形成课题研究方案。2.研究细读阶段（2022.12-2022.1）仔细阅读分析余华小说，构思论文框架，对收集资料进行归纳和整理，完成文献综述和开题报告。3.研究方案整合阶段（2022.1-2022.3）根据查阅的相关文献和自身对文本的研究，分析思考，从中得出自己对余华小说的理解和认识，提出自己的观点结合资料，在导师的指导下完成论文初稿。4.总结提高阶段（2022.3-2022.5）
根据导师的意见对毕业论文进行修改；4月底完成毕业论文定稿，完成相关材料的填写，论文装订成册；5月份进入论文答辩阶段。
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
