大班幼儿同伴冲突中的教师介入行为研究——以H幼儿园为例任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题应达到的目标包括：（1）通过对H幼儿园的调查，归纳分析大班幼儿同伴冲突中教师介入行为存在的问题；（2）深厘请大班幼儿同伴冲突教师介入行为不当的原因；（3）提出改进大班幼儿同伴冲突教师介入行为的的策略。

（1）本课题任务的内容：本课题通过对H幼儿园的调查，试图归纳出大班幼儿同伴冲突中教师介入形成存在的问题以及教师介入行为不当的原因，在此基础上，尝试提出改进大班幼儿同伴冲突教师介入行为的策略。

（2）本课题任务的要求：在开展研究时，应严格遵循研究伦理的要求，确保调查数据的真实性，真正做到有理有据，论证充分；在论文撰写时要严格遵循论文写作规范，保持严谨科学的态度。

[1]孙文杰.幼儿同伴冲突中教师介入行为研究以济南市某幼儿园为例[D].山东师范大学硕士学位论文，2015.

[2]仵金红.幼儿同伴冲突中教师教育行为研究[D]西南大学硕士学位论文，2008.

[3]秦洪蕾.教师介入幼儿同伴冲突策略及其影响因素的研究进展[J]成都师范学院学报，2013（29）.

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（1）2022年7月10日2022年8月30日，在该阶段，在查阅资料和与指导教师沟通的基础上，确定论文选题。

（2）2022年9月1日2022年2月20日，进行实地调查，完成资料的收集和分析工作，并且完成毕业论文初稿的撰写工作；（3）2022年2月20日2022年4月15日，根据指导教师的修改意见对论文进行修改。

（4）2022年4月16日2022年4月30日，论文定稿、上交，准备答辩。

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