归纳法在初中英语词汇教学中的应用任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

这项研究的目的是减轻学生的负担，因为如果可以更普遍地使用归纳法，则机械记忆在词汇学习中的百分比会降低，这意味着学生可以花费更少的时间来获得相同的效果。

另外，归纳法的使用可以使学生尝试利用自己的智慧来解决和理解他们在课堂上要学习的东西，他们可以有成就感，这可以帮助他们更多地参与课堂。

因此，他们可以享受学习的乐趣，并养成自己思考的习惯。

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本研究旨在比较实验班和对照组这两个班级，通过观察班级的表现来测试归纳法和演绎法的效果，找出归纳法的优势，以及它可以在哪些方面进行改进，例如它是否可以吸引更多学生在课堂上的注意力，鼓励学生积极参加课堂，或者他们的词汇能力会比以前更好。

此外，这项研究的主要要求：控制变量及科学评价

戴炜栋.构建具有中国特色的英语教学‘一条龙’体系.外语教学与研究，2001(5): 322--327.

张伊娜.学习与习得殊途同归:从认知学习理论看‘学习、习得’对外语教学的启示. 外语教学与研究，2004(3): 26-28.

章振邦.新编英语语法教程.上海:外语教育出版社，1983.

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第一要确定自己的论文选题为归纳法在英语词汇教学中的应用。

第二理清论文的思路，写好大纲并完善。

第三正式开始写论文。

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