1. 毕业设计（论文）的内容和要求
现阶段，教师普遍关注的是教学方法教学技巧，会忽略掉教师教学时语言的表达的重要性，以及数学语言的传授，本课题从语言视角下对教师的数学教学和学生的数学语言的学习进行剖析，，使学生深刻领悟到数学是一门科学的语言，数学的学习是一种语言的学习，最终使学生学会数学这一门语言，深刻了解数学，提高教师教学效率和学生的学习质量。
2. 实验内容和要求
本课题从语言视角下对教师的数学教学和学生的数学语言的学习进行剖析，分析数学的特点，分析学生未能学好数学的原因，从教师数学的说，引导学生数学的说，再通过以符号为中介的语言系统，将数学的说转换成数学的写，从而教师引导学生数学的写，最终使学生学会数学这一门语言，深刻了解数学，提高教师教学效率和学生的学习质量。
3. 参考文献
[1] 郑毓信,肖红.语言视角下的数学教学[J].课程.教材.教法,2009,29(09):47-53.
[2] 波尔．原子物理学和人类知识论文续篇[M]．北京：商务印书馆，1978：73．
[3] 刘云. 高中数学教科书中探究内容的使用研究[D].西南大学,2016：2
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4. 毕业设计（论文）计划
1、资料搜集：2022年12月22日--2022年2月25日；2、写作初稿：2022年2月26日--2022年4月10日；3、修改提高：2022年4月11日--2022年5月4日；4、参加答辩，完成上交：2022年5月14日--2022年5月15日。
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