留学生习得“二”“两”“俩”的偏误分析及教学策略任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

目标：

（1）了解留学生习得"二"“两”“俩”过程中产生的偏误类型，并解释原因

（2）制定出切实可行的教学策略，为对外汉语教学提供有价值的方案

2. 实验内容和要求

内容：

本文将应用所学的专业知识，结合语料，对留学生习得"二"“两”“俩”过程中产生的偏误进行分析归类，最后制定出合理的教学策略，具体如下：

（1）通过研究不同参考书，弄清不同教材对"二"“两”“俩”的解释

3. 参考文献

【1】荀恩东，饶高琦，肖晓悦，臧娇娇.大数据背景下BCC语料库的研制[J]，语料库语言学，2016（1）

【2】黄伯荣，廖旭东.现代汉语（增订六版）下册.高等教育出版社.

【3】刘珣.对外汉语教育学引论.北京语言大学出版社.

4. 毕业设计（论文）计划

（1）明确选题，搜集资料：2022-12-05

（2）搜集资料，确定论文大纲：2022-12-25 ～ 2022-01-30

（3）撰写论文初稿：2022-01-30 ～ 2022-03-15

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