1. 毕业设计（论文）的内容和要求
应用所学的专业知识，独立进行理论研究的活动，从“幸福的悖论”角度对海子的诗歌进行深入的剖析，检验自己本科阶段所学知识和理论的综合运用能力，通过本次论文进一步提高自身分析问题和解决问题的能力，提升创新意识和专业素质，完成学校的考核。
2. 实验内容和要求
1、内容：本文将应用所学的专业知识、理论来剖析海子诗歌中“幸福的悖论”现象，探讨这种现象形成的原因、海子的独特表达方式以及对于当今诗歌的启示。
具体研究任务包括：搜集资料、研究文本、撰写论文、认真修改等。
2、要求：（1）论据要充分，结构要完整，论述要清晰；（2）重要材料及引用他人成果要表明出处；（3）符合我校毕业论文书写规范；（4）字数不少于8000字；（5）按时完成毕业论文各阶段工作，不突击、不抄袭；（6）积极向指导教师汇报论文进度，探讨研究内容；（7）形成书面论文初稿、论文终稿。
3. 参考文献
1.岳青：《海子:幸福与受难的歌者》，《唐山师范学院学报》，2009年第4期。2.王锋：《从诗歌内容看海子矛盾的内心世界》，《基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）》，2005年3月。3.何海军：《“幸福”如何可能》，辽宁师范大学，2015年5月。4.陈自然：《幸福的挽歌——读海子的面朝大海,春暖花开》，《语文建设》，2005年第3期。5.刘仁阳：《海子诗歌的审美现代性研究》，四川外国语大学，2014年4月。6.余慧琴：《论海子诗歌中麦子/麦地意象》，《汕头大学学报(人文社会科学版)》，2013年5月。7.张敏：《海子诗歌的陌生化技法探析》，《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》，2016年6月。
4. 毕业设计（论文）计划
1.资料搜集：2022年12月23日——2022年2月29日；2.写作初稿：2022年2月29日——2022年3月31日；3.修改提高：2022年4月1日——2022年4月30日；4.打印上交：2022年5月1日——2022年5月5日。
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