1. 毕业设计（论文）的内容和要求
在对信息技术与数学课堂教学设计两个概念进行深入研究的基础上，在个案研究的框架内，确定研究问题、理论假设、分析单位和诠释数据标准等要素，然后通过质性立意的方式选择典型个案，调查并研究信息技术优化数学课堂教学现状，特别是存在的问题和需要改进的方面，然后分析并探讨如何合理运用信息技术优化课堂教学设计，最后通过对数据的分析、总结，得出信息技术优化数学课堂教学设计方面的建议。
2. 实验内容和要求
内容：（1）仔细研究案例研究的论文，掌握个案研究方法；（2）实施个案研究；（3）收集整理分析数据和有关资料；（4）获得信息技术优化数学课堂教学设计中存在的问题，提出有效策略。
要求：整体要求是：在学校和学院要求的基础上，做到“有问题有方法和有研究”的“三有”，即有明确阐述的要研究问题、有针对问题的具体研究方法和有在研究基础上的结论。具体要求有：（1）对信息技术优化达到的功能效果和优化途径要重点研究；（2）呈现相关案例，探析如何合理运用信息技术优化数学课堂教学设计；（3）从不同的角度进行多方面总结，提出针对性的信息技术优化数学课堂教学设计方面的建议。
3. 参考文献
[1] 王丽荣.运用现代技术,优化数学课堂教学.成才之路,2012(11):75.
[2] 康国洁.论信息技术与中学数学课堂教学的整合.内江科,2011（04）：204-205.
[3] 孙名符,方勤华.关于信息技术环境下数学课堂教学设计实效性的研究.电化教育,2007(07):63-67,75.
4. 毕业设计（论文）计划
（1）初步思考选题，确定研究目标，思考如何进行调查研究案例，分析案例，猜测会得到什么样的结论，最后证实自己的结论，完善结论，得出信息技术优化数学课堂教学设计方面的建议。
（2）搜集和整理与论文有关的资料，确保能够顺利的进行论文。
2022年12月至2022年1月，研读已有的资料，结合导师的建议，自己的理解，形成论文提纲.
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