浅析《喧嚣与骚动》中杰生性格形成的原因任务书

 2023-03-10 09:08:09

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

经过调查研究，对于《喧嚣与骚动》中杰生的形象，国内外评论家没有一致看法。但是多数人认为他是负面的形象，认为他是做丑恶的人和邪恶势力的代表。作者认为杰生是他所塑造的最丑恶的人。李文俊先生认为他毫无心肝，吮吸复仇的喜悦。然而，很少有人研究杰生性格形成的原因。本课题将从社会背景、家庭环境以及其自身生活经历的角度对《喧嚣与骚动》中杰生的形象进行分析。一方面，希望能通过研究为我们研究《喧嚣与骚动》中杰生的形象提供新的视角，进而帮助我们更好地了解杰生的形象。另一方面抛砖引玉，希望能发掘出更多的对于福克纳其他作品中人物形象的理解与探讨。

2. 实验内容和要求

第一 部分 介绍部分

威廉福克纳（William Faulkner ），美国文学史上最具影响力的作家之一，意识流文学在美国的代表人物，1949年诺贝尔文学奖得主。他的作品构思新颖，多角度叙述手法与意识流的使用是其创作中的重要手法。第二部分 文献综述

国内外对于福克纳作品的研究已经有很长历史了，大部分学者都是研究杰生的丑恶一面，分析其性格形成的原因研究寥寥几篇而已。本课题将对以往出现的对于《喧嚣与骚动》中杰生的研究做出阐述与对比分析，并说明本课题将要研究的视角和方向。

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3. 参考文献

Faulkner, William. The Sound and The Fury. New York: Random House, 1984.

Marx, Karl. Capital. Beijing: World Publishing Corporation, 2010.

邓春燕. 《试析喧嚣与骚动中杰生康普森的受害者形象》.咸宁学院学报, 1（2009）.

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4. 毕业设计（论文）计划

2013年11月20日--2022年2月20日 查阅资料，确定选题 2022年3月8日-12日 开题 2022年3月13日到4月13日 查阅文献，完成初稿写作 2022年4月14日---5月8日 论文修改 2022年5月9日 完成定稿 准备答辩

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