1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过文理科数学师范生专业学习成绩和高考入学数学比较，探讨高中文理分科对学生大学数学学习成绩的影响关系。
2. 实验内容和要求
内容：
1.收集数学文理科师范生入学数学成绩和大学专业基础课程的成绩数据；2.进行数据处理分析，探讨高中文理分科对大学数学学习的影响；3.根据数据分析，得出高中文理分科利与弊。要求：收集相关成绩并利用spss导出来数据，以分析数据及其数据处理结 果；总结得出文理分科对大学时数学专业学习成绩影响的相关结论。
3. 参考文献
[1].蔡宝来，王瑞.高中文理分科：问题实质、利弊分析及改革路向[J].课程教材教法.2009.29[2].顾尔伙.高中文理分科的根源及出路分析[J].西昌学院学报社会科学版.2010.22[3].王霞，冯文全.高中文理分科利弊深析[J].徐州师范大学学报（教育科学版）.2011.2[4].赵晓洁.关于高中文理分科的教学反思[J].教育研究与评论中学教育教学.2009.9[5].田山俊.从现象看本质-对高中文理分科的思考[J].课程教材教法.2009.29
4. 毕业设计（论文）计划
2013年12月-2022年1月，收集、研读资料，形成论文提纲；
2022年2月-2022年3月，完成论文初稿；
2022年4月，根据指导老师和评阅老师的建议进行 修改，定稿；
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