小学教育专业本科生教师职业认同感调查研究——以淮阴师范学院为例任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过对小学教育专业本科生教师职业认同感的调查和分析，了解这一群体职业认同感现状，探讨如何增强小教专业本科生教师职业认同感的策略。

本课题任务的内容：本课题针对小学教育专业本科生教师职业认同感的现状展开调查，对收集到的结果运用软件进行统计分析，得出基于淮阴师范学院小教专业本科生的教师职业认同感影响因素，提出增强教师职业认同感的策略。

要求：调查问卷尽可能设计的全面、合理、有代表性，样本的选取也要尽可能大，能包含四个年级的全体同学，同时辅以个别访谈，以弥补调查问卷的不足。

[1]薄艳玲.师范生教师职业认同影响因素实证研究[J].湖南第一师范学报,2009，9(3)：5154.

[2]蔡志凌.90后小学教育专业本科生教师职业认同感调查研究[J]教育研究，2013,（3）：126134.

[3]董星星.80后小学教师职业认同研究[D].重庆：西南大学硕士论文.2102.

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1.2013年12月20日2022年1月10日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下初步确定论文题目。

2.2022年1月11日2022年2月15日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方法案，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容，围绕课题查找相关资料。

3.2022年2月16日2022年3月31日：确定毕业论文框架，进行课题研究，并在指导老师指导下完成论文初稿。

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