素质教育语境下对李吉林“情境教学”的反思任务书

 2023-04-27 14:46:45

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

探究李吉林的情境教学,思考情境教学在语文教学中的应用,以加深对素质教育及情境教学的理解和应用

2. 实验内容和要求

1、内容:搜集相关资料,仔细研读,记录并思考 2、要求:一方面广泛的搜集有关方面的资料,并仔细研读专家学者在情境教学方面的研究论文,做好笔记,将这些观点适当的运用到自己的论文中去。

从情境教学的起源发展、优势不足、作文教学中的应用等方面反思与探讨

3. 参考文献

李吉林:《教育的灵魂:培养学生的创新精神(上)》人民教育2001

李吉林:《李吉林文集》,人民教育出版社,2006

柳斌:《再谈李吉林老师的情境教育》,人民教育2009.5

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4. 毕业设计(论文)计划

1、资料搜集:2013年12月24日2022年2月25日;

2、写作初稿:2022年2月26日2022年4月10日;

3、修改提高:2022年4月11日2022年5月4日;

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