1. 毕业设计（论文）的内容和要求
（1）通过问卷调查，了解中学优秀数学教师能力的结构、能力的水平状况、能力的形成与发展、能力构成要素与教学效果的关系；
（2）问卷编写，保证效度、信度较高，研究结果具有可靠信，为构建当代优秀数学教师能力结构提供了依据。
2. 实验内容和要求
内容：中学优秀数学教师能力的结构、能力的水平状况、能力的形成与发展、能力的构成要素与教学效果的关系。
要求：深度调研，仔细研读资料，正确把握中学优秀数学教师的能力特点，以及能力的形成、能力的构成要素与教学效果的关系。
3. 参考文献
[1] 靳莹，王爱玲.新世纪教师能力体系探析[J].教育理论与实践,2000,( 4) :41- 44.
[2] 卢正芝，洪松舟.我国教师能力研究三十年历程之述评[J].教育发展研究,2007,( 2) : 70- 74.
[3] 翟小宁，李学伟. 中学教师能力评价指标体系建构[J].教育研究,2010,( 5) :81- 84.
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4. 毕业设计（论文）计划
2022年12月至2022年1月，收集、研读资料，完成调查问卷，列出论文提纲；
2022年2月至2022年3月，实施调查，分析数据，完成论文初稿；
2022年4月，根据老师意见进行修改，定稿；
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