肢体语言在小学英语教学中的应用研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过查看资料文献的方法，调查肢体语言在小学英语教学中的运用，并从调查结果中分析其利弊，从什么是肢体语言、肢体语言的功能来进行论述，力图说明肢体语言在小学英语教学中的应用艺术。

1. 通过查找资料及分析探究明确什么是肢体语言，常用的肢体语言有哪些；

2. 研究小学生在课堂学习英语方面存在的问题；

3. 分析肢体语言的功能；

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[1]林记明：体态语言的功能及其运用[J]. 西安外国语学院学报 2001，（04）

[2]丁言仁：第二语言习得研究与外语教学[M]. 上海，外语教育出版社，2004

[3]姜玲：善于理解身势语[J]. 心理世界，1998，（06）

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1.2022年12月28日-2022年1月28日：在老师的指导下，确定选题，制定研究计划，填写选题表和任务书。

2.2022年1月29日-2022年2月15日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，拟定写作提纲，明确论文所要研究的具体内容，围绕课题查找相关资料。

3.2022年2月16日-2022年3月31日：撰写初稿。

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