1. 毕业设计（论文）的内容和要求
1.在总结之前关于新闻语体著作的基础上，结合义务教育中学语文课程标准，对新闻语体教学进行分析，能具体详细地阐述新闻语体的特征。
2.对几个版本的语文教材的整理，找出当代语文教学，尤其是语体教学方面存在的问题。
3.针对中学生身心发展特点，提出合适的教学方法。
2. 实验内容和要求
1.总结之前关于新闻语体的主要观点。
2.以表格形式总结中学语文教材关于新闻的篇目，并提出自己关于总结期间的看法。
3.具体分析新闻语体的特征，举例说明通讯的具体特点。
3. 参考文献
【1】《义务教育语文课程标准》，北京：中华人民共和国教育部；2011年【2】张海洲：《近三十年语体教学研究综述》；2007年1月【3】洪威雷 王颖：《应用文写作学新论》；第三十八章；武汉大学出版社；2001年【4】胡健：《新编写作教程》；第六章；第二节；中国矿业大学出版社；2009年5月第1版【5】章毅：《大学应用文写作教程》；第六章；第三节；南开大学出版社；2012年8月第1版【6】任遂虎：《大学写作训练》；第十一章；中国人民大学出版社；2009年版【7】赖冰咏：《高中语文语体教学研究》；2010年6月【8】张巍：《浅谈语类结构潜势理论》；2011年1月【1】《义务教育语文课程标准》，北京：中华人民共和国教育部；2011年【2】张海洲：《近三十年语体教学研究综述》；2007年1月【3】洪威雷 王颖：《应用文写作学新论》；第三十八章；武汉大学出版社；2001年【4】胡健：《新编写作教程》；第六章；第二节；中国矿业大学出版社；2009年5月第1版【5】章毅：《大学应用文写作教程》；第六章；第三节；南开大学出版社；2012年8月第1版【6】任遂虎：《大学写作训练》；第十一章；中国人民大学出版社；2009年版【7】赖冰咏：《高中语文语体教学研究》；2010年6月【8】张巍：《浅谈语类结构潜势理论》；2011年1月12日
4. 毕业设计（论文）计划
1.2022年2月中旬至月底，寻找新闻语体相关素材，整理并总结相关论文，将近年来人教版，苏教版，鲁教版，全国版的中学语文教材中关于新闻教学的课文找出来，进行分析。
2.2022年3月份上旬，整理论文思路，着手写论文，中旬进行部分整改，下旬与指导老师和同学交流，取长补短，有错则改。
3.2022年4月份大体确定论文内容，进行细致修改。
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