幼儿园课程与地方文化资源融合的现状及策略任务书

 2023-08-16 08:36:40

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

在了解幼儿园课程与地方文化资源相融合的重要性的基础上,根据幼儿园课程与地方文化资源融合的现状,针对两者融合程度欠缺的原因,从理念的提升、教师培训系统的完善、融合的方式方法、外部支持的争取等方面,提出相关切实可行的改善策略。

2. 实验内容和要求

幼儿园课程与地方文化资源的内涵;幼儿园课程与地方文化资源融合的价值;幼儿园课程与地方文化资源融合的现状及原因;加强幼儿园课程与地方文化资源融合的策略。

3. 参考文献

[1](美国)露丝本尼迪克特.文化模式[M].北京:社会科学文献出版社,1988.

[2]赵玉兰.走进民间艺术世界幼儿民间艺术教育活动设计[M].南京:南京师范大学出版社,2005.

[3]李子建,杨晓萍,殷洁.幼儿园园本课程开发的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2009 .

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4. 毕业设计(论文)计划

1.2022年11月20日2022年12月12日:查阅资料,初步选择论文题目,并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年12月13日2022年1月13日:文献交流,与指导老师探讨课题的研究方案,围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月14日2022年1月31日:确定毕业论文框架,撰写毕业论文提纲,明确论文所要研究的具体内容。

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