从动机视角浅析初中英语教学中 阅读兴趣与阅读能力的关系任务书

 2023-08-17 09:15:37

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

选择合适的教学方法激发学习者在英语阅读中的积极兴趣，使初中生获得最佳阅读效果，从而训练英语阅读能力，提高学生阅读水平

2. 实验内容和要求

本课题拟探究初中英语教学中阅读兴趣与阅读能力的关系，从学习动机方面着手探讨阅读兴趣对阅读能力的影响以揭示激发学生的阅读兴趣给英语阅读教学带来的启示，讨论二语习得中学生阅读时的心理过程以及阅读兴趣是如何影响阅读能力的。

本课题还将提出几个关于激发学生们的英语阅读兴趣的方法；最后，本课题还会阐述如何将上述方法运用到教学中。

3. 参考文献

[1] Alderson, J.C. "Reading in a foreign language: a reading problem or a language problem?" Alderson J.C. and A.H. Urquhart, Reading in a Foreign Language. London: Longman, 1984

[2] Carrell, P L. Introduction: Interactive approaches to second language reading. Carrell, P.L.Devine, J.Eskey, D.E. Interactive Approaches to Second Language Reading. New York: Cambridge University Press, 1988: 1-7

[3] Dewey, J. Interest and Effort in education. Toronto: University of Toronto, 1913

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日-2022年3月27日 查阅资料，提交选题2022年3月27-31日集中开题2022年3月31日-5月1日查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日-5月10日 论文修改2022年5月11日 完成定稿2022年5月14日答辩。

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