插图在小学语文教学中的运用任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本研究旨在提出小学语文课堂有效运用插图的策略，帮助小学语文教师有效运用插图开展教学，切实提高学习效果。

2. 实验内容和要求

1.通过文本分析，了解插图的内涵，并对教科书中的插图在小学语文教学中的教育功能进行归纳。

2.查阅文献资料，试提出试提出插图在课堂教学中的作用以及运用方式。

3.结合实例，提出在小学语文课堂有效运用插图的策略。

3. 参考文献

[1]李晓东. 小学生心理学[M].人民教育出版社，2003：75-77.

[2]蒲志安.小学生低年级教材插图的认知、教育功能与定位分析[J].课程教材教法.2008(9):9-10.

[3]Levie,W.H.and Lentz.R.1982.Effects of textillustration:A Review of Research,Education Communication and technolo-gyjournal[J].No.4.

4. 毕业设计（论文）计划

1.2022年9月19日12月20日完成任务：与导师交流，确定论文选题，收集研究资料

2.2015年12月21日---3月1日完成任务：材料综合分析，确定论文结构

3.2022年3月2日---3月25日完成任务：深入小学课堂研究，结合教学实例，形成初稿

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