浅谈小学一年级—三年级学生音乐审美能力的培养任务书

 2023-09-08 09:05:21

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

根据我国现阶段的教育理念以及在大学四年时间里所学习的专业知识，将论文的写作方向与教育实践相结合，提出问题、分析问题并且解决问题，从而提高学生的音乐审美与欣赏能力，提升广大学生对音乐的理解和感悟，改变部分家长对音乐的陈旧认知。

同时笔者打算围绕提高音乐欣赏能力这一基本要求提出合理化教学建议，从而提高低年级学生的音乐审美能力。

2. 实验内容和要求

内容： 本文将通过四大模块阐述如何培养学生的审美能力。

1、在我国现阶段的教育环境下，什么是学生的审美能力，审美能力都包括哪些方面。

2、为什么提高学生的审美能力， 审美能力对于低年级同学的身心发展以及今后人生观、世界观、价值观的建立有哪些重要的影响。

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3. 参考文献

[1]田国莹. 培养小学生音乐审美能力[J].软件：教育现代化（电子版）. 2015(20): 366-366

[2]王文臻. 提高音乐的审美能力[J].内蒙古科尔沁艺术职业学院.《北方音乐》 2015(35): 167-167

[3]杨钟豪;张丽杰. 音乐教育中审美能力与创造能力的培养[J].《文艺生活：中旬刊》 2015(6) 105-105

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4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段 2022年12上旬 拟定论文题目 第二阶段 2022年1月3月 收集相关资料，完成初稿，指导老师审阅。

第三阶段 2022年4月上旬 论文中期检验 第四阶段 2022年4月底 论文定稿 第五阶段 2022年5月中旬 论文答辩

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