大学生学习倦怠与人格特征的相关研究任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文章在认真研究大学生学习倦怠与人格特征这两个问题的基础上，通过对人格特征及大学生学习倦怠进行问卷调查、数据分析，得出两者的相关关系，从而研究不同人格特征对大学生学习倦怠的影响，了解大学生的学习倦怠状况。

指导并采取切实可行的措施来提高学习积极性，从而改进大学生的学习现状，促进他们真正的乐学。

本论文分为以下几个部分：一、学习倦怠的含义；二、大学生人格特征的特点；三、关于大学生学习倦怠与人格特征关系问卷调查结果的数据统计，并对所得数据进行相关分析；四、讨论不同人格特征对大学生学习倦怠的影响；五、得出结论、提出合理化建议。

本文主要通过问卷调查法等对大学生学习倦怠与人格特征进行研究，了解学习倦怠在大学生中的表现，并同时引入人格变量，分析学习倦怠与人格特征的关系，指导并采取切实可行的措施来提高大学生的学习积极性。

【1】李连杰.（2010）.大学生学习倦怠状况与人格的关系.校园心理，8，229-231.【2】李涛.(2015).大学生人格与学习倦怠的关系研究.现代交际，404，134-135.【3】刘敬辉.(2014). 大学生学习倦怠与人格特征的相关研究.教育观察，3，17-19.

2022年11月25日－2022年12月30日查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2022年12月31日－2022年2月15日在指导老师的指导下，拟定论文框架，明确论文所要研究的具体内容。

2022年2月16日－2022年3月15日进行课题研究，并完成论文初稿。

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