浅谈小学生家庭教育的误区及对策任务书

 2023-10-16 08:51:59

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、通过本课题的研究，分析当代小学生家庭教育存在的普遍误区； 2、通过本课题的研究，根据调查报告就其中几个具体误区做出详细分析； 3、通过本课题的研究，对当代小学生家庭教育存在的误区提出有效对策； 4、通过本课题的研究，做到统一父母思想、加强代际沟通、理清知能关系增强家校联系的效果，进而为小学生提供良好的成长环境。

2. 实验内容和要求

内容： 1、叙述当代小学生教育的普遍存在现象如学区房等问题，引出对当代小学生家庭教育存在的误区的思考； 2、根据调查研究报告，就几个典型的误区做出具体分析，包括误区的表现形式、表现结果和可能产生的长远影响等； 3、综合上述分析，对当代小学生家庭教育存在的误区提出有效对策； 4、总结全文，对小学生家庭教育存在的误区的认识和误区发生后策略的有效实施提出展望。

要求： 1、论文结构完整，条理清晰； 2、符合我校对毕业论文的要求； 3、字数不少于6000字； 4、按时完成毕业论文各阶段的任务，体现自己的思想及成果。

3. 参考文献

[1]梁业昌.现代家庭教育中隔代教育的问题与对策研究[D].成都：四川师范大学，2012

[2]马忠虎.基础教育新概念家校合作[M].北京：中国商业出版社，2001

[3]王梦萍.天下没有难教的孩子[M].北京：新华出版社，2006:12

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4. 毕业设计（论文）计划

1、2022年11月下旬2011年12月中旬：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目； 2、2022年12月下旬2022年1月上旬：初步收集课题有关资料，理清论文思路，将想法与指导老师交流，根据指导老师的建议和自己的实际情况,完成任务书，拟定论文大纲； 3、2022年1月中旬2022年4月上旬：正式开始论文工作，向指导老师请教课题的研究方案，围绕课题查找相关资料，确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，并完成初稿； 4、2022年4月中旬2022年5月：根据学院安排的进度，在指导老师指导下对论文进行修改，定稿，打印后交指导老师，并准备论文答辩。

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