《综合实践课程与中小学生科学思维能力的培养》任务书

 2023-10-17 10:37:59

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本篇论文在认真研究综合实践课程与中小学生科学思维能力这两个问题的基础上，通过对综合实践课程实施存在的问题以及中小学生科学思维培养的现状进行问卷调查、数据分析，得出两者的相关关系，从而研究如何在综合实践课程中培养中小学生的科学思维能力。

2. 实验内容和要求

本篇论文分为以下几个部分：

一、科学思维的含义与综合实践课程的含义；

二、中小学生科学思维的现状以及综合实践课程在中小学实施存在的问题；

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3. 参考文献

[1] 米广春．科学思维培养的实证研究MBD教学模式的建构及其影响[D]．博士论文．上海：华东师范大学，2011

[2]Zimmerman C ., The development ofscientific reasoning skills: what psychologists contribute to an understandingof elementary science learning .Draft

[3] Kuhn.(1989).Children and adults asintuitive scientists. Psychological review .96.674-689.

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月10号-12月20日：查阅资料，初步选择论文题目，并在论文老师的指导下确定论文题目；

2022年12月21日-12月31日：在论文老师的指导下，初步写出论文的前言；

2022年1月1日-1月31日：在论文老师的指导下，拟出调查问卷，明确所要研究的具体内容；

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