初探减缓小班幼儿分离焦虑的策略任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

在自然状况下通过搜集相关数据和案例，对小班幼儿分离焦虑的原因、现状、现实指导策略三个方面的进行调查，分析小班幼儿分离焦虑的原因和减缓小班幼儿分离焦虑存在的问题，并尝试提出切实可行的策略来减缓小班幼儿分离焦虑，以帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

内容：1.减缓小班幼儿分离焦虑的内涵和意义。

2.小班幼儿分离焦虑的现状分析。

3.小班幼儿分离焦虑的原因。

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[1] 史文秀. 马斯洛需要层次理论视野下的新入园小班幼儿分离焦虑及其缓解. 内蒙古师范大学学报，2010，12(4)：61-63.

[2]傅媛蕾，李倩.对新入园儿童分离焦虑问题的分析及对策[j].中国科技博览，2009，(3)：190.

[3]黄真猛.幼儿入园焦虑的个案研究[j].教育导刊（下半月），2009，（12）：23-24.

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1.2022年12月20日2022年1月1日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年1月2日2022年1月14日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年1月15日2022年1月31日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

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