1. 毕业设计（论文）的内容和要求
在分析诊断式教育游戏的特征以及小学生的心理特征的基础上，探究如何将诊断式教育游戏更好的应用在信息技术的课堂上。
希望通过本次毕业论文，能综合运用所学知识，根据论文写作方向，能独立查找、分析资料。
根据国内外的研究和应用现状，能独立地提出问题、分析问题和解决问题。
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2. 实验内容和要求
内容：以教育游戏的概念和主要特征入手，在分析小学生的心理特征和教育游戏课堂教育价值的基础上，探讨教育游戏在小学课堂教学中的应用方法，并结合具体的应用案例说明教育游戏在小学课堂教学中的应用过程。
要求： 论文撰写应在指导教师指导下独立完成，并以马克思主义理论为指导，符合党和国家的有关方针、政策；论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理；必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺；并能进行深入分析，见解独到。
3. 参考文献
[1]张刚要 马德俊.教育游戏的现状分析与发展研究.[J].电化教育研究,2008,(2):68-70
[2]王卫国.国内外教育游戏的研究现状.[J].企业报道.2012.(15):248-249
[3]恽如伟 李艺.面向实用的电子教育游戏界定及特征研究.[J].远程教育杂志,2008,(12)
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4. 毕业设计（论文）计划
（1）2022年3月上旬，学生填好论文开题报告，经指导老师初审再经教研室集体讨论通过后，开始毕业论文写作提纲的编写。
3月中旬学生向指导老师提交论文写作提纲，待指导老师批准后，正式开始论文写作。
（2）2022年4月下旬完成论文初稿，经指导老师审阅提出修改意见后进行修改。
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