小班幼儿入园分离焦虑的现状及解决对策任务书-任务书网

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

根据小班幼儿入园分离焦虑的的行为表现进行分类，总结其表现类型，并分析分离焦虑产生的原因。

结合已有理论依据和观察数据，合理提出针对小班幼儿入园分离焦虑现状的解决对策。

阐述本课题的研究意义，表明本课题的重要性和必要性。

了解国内外对幼儿分离焦虑的研究进展，扎实本课题的理论依据。

为了缓解小班幼儿入园分离焦虑的不良情绪，笔者在实习期间将通过观察记录、问卷调查等不同研究方法，对小班幼儿的入园分离焦虑类型进行区分归纳，并详细描述不同焦虑类型的具体表现。

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[1]刘少英，张月燕，姚明敏，金丽君.幼儿的入园焦虑及其影响因素[J].幼儿教育,2011(4):38-41.

[2] 李玉梅，孙磊磊.家园携手下的幼儿入园焦虑适应性研究[J].现代教育，2017(6):22-24.

[3]刘少英，陈桢，方小兰.梯度入园对幼儿入园焦虑的缓解[J].学前教育研究,2009(3):35-39.

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1.2022年9月1日2022年9月30日：查阅资料，初步选择论文题目，并在指导老师的指导下确定论文题目。

2.2022年10月1日2022年11月30日：文献交流，与指导老师探讨课题的研究方案，围绕课题查找相关资料。

3.2022年12月1日2022年12月26日：确定毕业论文框架，撰写毕业论文提纲，明确论文所要研究的具体内容。

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