浅谈多元智能理论在小学英语中的应用任务书

 2023-11-22 09:02:22

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本文拟在以当前中国教育背景下新课程标准的要求和目前小学英语教学中存在的矛盾，解析在新课程标准下运用多元智能理论于基础英语教学中，使英语课堂教学达到一个更好的效果，并尝试通过查找文献，分析资料得出最佳结论，提出多元智能理论的在小学英语课堂中一些具体可操作的实施方案。

其次本文要达到框架清晰，论据充分，语言表达得体的要求，且必须严格按照毕业论文格式，最终学会论文写作的基本方法。

2. 实验内容和要求

本课题将先对前人的相关研究进行文献回顾，在此基础上， 再从三大方面具体阐述多元智能理论的当前应用：多元智能理论的定义，传统智力观与智能理论对比，智能理论在英语教学的应用，并结合具体教学例子，使之具体化。然后再对多元智能理论在小学英语教学中的应用进行探讨和分析，使研究进一步深入。最后对多元智能理论的重要性与有效性进行总结和说明，提出多元智能理论的一些具体可操作的实施方案。本文应做到有一定的理论基础，明确观点，表达清晰流畅无语法错误，达到毕业论文要求。

3. 参考文献

Howard Gardner. Frame of Mind: the Theory of Multiple Intelligences [M].New York: Basic Books, 1983.

Bruce Campbell. Multiple Intelligences in Action [J]. Childhood Education , 2012 68 (4) :197-201

Emad M. AlSalameh. Multiple Intelligences of the High Primary Stage Students [J]. International Journal of Psychological Studies , 2012 , 4 (1)

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4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日-2022年2月16日查阅资料，提交选题2022年3月12-23日 集中开题2022年3月23日-4月30日 查阅文献，完成初稿写作2022年5月1日-5月9日 论文修改2022年5月10日 完成定稿2022年5月12日 答辩

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