浅谈直观教学在低年级拼音教学中的运用任务书

 2023-11-27 09:05:40

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

《新课程标准》明确指出，汉语拼音教学要尽可能的有趣味性，采用形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，去提高教学效率。

基于此，直观教学在当代拼音教学中得到广泛的运用。

而我在实习期间，发现有些教学方法在不同老师的运用中收到的效果各有不同，这不得不引起人的思考。

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

2. 实验内容和要求

内容： 一年级正是从幼儿园向小学的过渡时期，刚接触汉语拼音，这对刚入学的孩子难免有些困难，再加上一年级的孩子自我控制能力比较弱，注意力易分散，上课爱做小动作等问题的频频发生，也困扰着老师。

再结合本学期的顶岗实习，发现有些直观教学在不同老师的运用中会收到不一样的效果，由此产生了对直观教学在拼音教学中的运用这一课题的探索兴趣。

一节好课无非是要课堂气氛活跃，学生听课效率提高，而一年级在汉语拼音学习上正需要以这种直观的教学方法来激发他们的学习兴趣。

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

3. 参考文献

[1]潘震蓉.把握趣、实、真,打好拼音基础三根桩[J].华人时刊(校长),2016(Z1):56.

[2]路娟.充分利用插图降低拼音教学的难度[J].中小学电教(下),2012(02):85.

[3]朱玉华.合理使用多媒体,激发低年级学生学习兴趣[J].教师,2012(18):67.

剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！

4. 毕业设计（论文）计划

2022.12.102022.12.25：查找资料，确定题目2022.12.262022.01.10：调研、收集资料，完成毕业论文任务书2022.01.112022.02.01：完成毕业论文初稿2022.02.022022.03.10：完成毕业论文二稿2022.03.112022.03.31：完成修改，上交定稿2022.04.012022.04.30：准备答辩材料，申请答辩2022.05.012022.06.01：完成毕业论文答辩及成绩评定

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文任务书，课题毕业论文、开题报告、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。

您可能感兴趣的文章