1. 毕业设计（论文）主要目标：
科学研究型人才在其成长过程中会呈现出其特有的规律，各国学者也一直对其成长规律进行持续的关注，根据目前的研究成果发现，科学研究型人才在成长过程中，其科研产出所属机构间流动、国家间流动及学科变动等方面都有一定的规律可循，通过探寻科学研究型人才的成长规律、职业追求等特点可以为国家制定人才政策提供参考。而科学研究型人才自身的属性及科研活动本身需要的要素决定了科研活动并不是一项匀速运动，科研人才不同生理年龄时期智力水平、职业追求存在差异影响了其科研产出力。本研究旨在找出科学研究人员职业追求和成长规律中对科研产出力的影响因素，为政府、高校、企业更好激励科研人才产出力提供决策参考。
2. 毕业设计（论文）主要内容：
目录1.研究背景 22.人才概况 32.1科学研究型人才定义 32.2江苏高校科学研究型人才发展概况 33.研究设计 53.1研究内容 53.2调研样本 53.3样本特征 53.4问卷设计 73.5问卷信度分析 73.6问卷效度分析 93.6.1职业目标问卷因子分析 93.6.2工作动机问卷因子分析 113.6.3创新动机问卷因子分析 124.实证分析 144.1科学研究型人才特点 144.1.1具有相应较高的专业素质和学习精神 144.1.2科学研究型人才渴望成就感 144.1.3科学研究型人才具有独立的价值观 154.1.4科学研究型人才不崇尚权威 154.1.5富有创新精神 164.2相关分析 164.3回归分析 174.3.1创新动机-内在价值的非功利主义者 174.3.2创新动机-长期功利主义者 204.3.3创新动机-短期功利主义者 235.科学研究型人才成长规律 265.1人才培养规律 265.2科学研究型人才产出-年龄分析 275.3科学研究型人才创造力水平-工作时间分析 275.4科学研究型人才创新成长影响因素 296.科学研究型人才创新活力制约因素 306.1创新活力制约因素 306.2制约因素分析 316.2.1外部制约因素 316.2.1内部制约因素 337.激励对策 347.1外在激励 347.1.1 提高研究经费投入 347.1.2 增加项目经费可支付范围 347.1.3 加快项目资金拨付 357.1.4 优化项目报销和财务审计流程 357.1.5 设立财务助理 357.1.6 优化设备采购机制 357.1.7 提高科研人员薪酬福利 357.1.8 建立以质量为核心的科研综合评价制度 367.1.9 强化成果转化激励 367.1.10 提供个人发展机会和空间 367.1.11对于创新科研项目予以风险补贴 377.1.12建立科研创新奖励制度 377.1.13提高培养初期物质待遇 377.2内在激励 377.2.1重视科研人才自我实现的需求 377.2.2赋予更大的经费使用自主权 387.2.3建立宽容失败的容错机制 387.2.4给予科研人员工作支持 387.2.5给予科研人才生活关怀 387.3管理制度激励 397.3.1帮助科研人才生涯规划 397.3.2健全评估考核机制 397.3.3合理分派教学任务 397.3.4营造组织创新氛围 397.3.5改革绩效考核方式 40
3. 主要参考文献
[1]许谦.高校高层次人才队伍建设策略研究——基于江苏的十年数据统计[J].江苏科技信息,2018,35(30):11-14.
[2]李文静.江苏科技人才发展成效、问题及对策机制研究[J].中国科技信息,2018(20):15-17.
[3]侯秋菊,杨小宇,高铭鸿,丁健文,吴登生.我国本土青年科技人才成长态势与影响因素研究——以中国科学院青年创新促进会会员为例[J].中国科学院院刊,2018,33(03):330-335.
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