1. 毕业设计（论文）的内容和要求
开展新员工心理周期的实证研究，具体考察18、19届毕业生入职后的心理状况，了解新员工心理周期研究的重要性，分析角色转换、现实冲击、人际关系、思乡之情对新员工心理产生的影响，同时研究新员工个人以及学校、组织的管理策略，逐步减轻新入职员工的心理压力，提高新入职员工的心理健康水平。希望通过本次课题，能综合运用所学知识，根据论文写作方向，能独立查找、分析和翻译中外文献资料;根据国内大环境的研究和应用现状，能独立地提出问题、分析问题和解决问题。并将文章分析出的问题，总结出的经验，应用在毕业后的实际工作中。
2. 实验内容和要求
在综合分析新员工心理的周期性变化的基础上，提出了新员工心理周期管理的有效方法，对企业实行科学合理的新员工心理周期管理，有效改善企业管理的缺失，弥补企业自身不足，从而帮助新员工更好的进入组织社会化，改善企业经营管理。
论文写作中的基本要求:
1、根据论文研究方向，独立进行文献查找和分析文献资料;
3. 参考文献
[1] 唐溢.新员工心理失衡的特异性与疏解之方[J].领导科学,2017(30):28-30.[2] 蔡红晖.新员工培训理论及应用[J].绿色科技,2014(06):256-258.[3] 吕竑.员工价值生命周期与培训需求的动态关系研究[J].中国商贸,2012(03):77-78.[4] 李芳.新员工培训需求分析及培训策略[J].石油化工管理干部学院学报,2011,13(04):63-66.[5] 刘存.企业新员工的心理危机预防与干预策略研究[J].广西社会科学,2010(09):48-51.[6] 李祖滨. 把握新员工的心理周期[J]. 建材与装饰旬刊, 2008(11):104-105.
[7] 向秋华. 基于心理契约视角的人才流失控制研究[J]. 经济管理, 2007(8):33-39.
[8] 王晓菲.“1 5 1”心理管理策略与新入职社工管理[J].中国社会工作，2016（27）：45-46
4. 毕业设计（论文）计划
1.确定选题，填写选题报表及开题报告：2022年11月20日至11月30日；2.搜集整理资料，完成任务书：2022年12月1日至2022年1月18日；3.完成初稿及中期检查：2022年1月19日至2022年3月10日；4.修改初稿，完成二稿：2022年3月11日至2022年4月20日；5.提交论文答辩稿：2022年4月21日至2022年4月30日。
6.论文答辩：2022年5月中旬7.提交论文定稿：2022年5月30日之前
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