1. 毕业设计（论文）主要目标：
课程评质量评价是高校教育培养质量的一个重要组成部分，一套良好的课程质量评价体系能够直观的展现出当前教学中存在的优势和不足，能够帮助教师更加直观的了解自己的授课情况。也能更有针对性的做出调整与改进，这样一来学生就能够更加满意教师的授课，也能够从课堂中学到更多的知识，学生的知识水平提高了，高校的教育培养的质量也就相应的提高了，也就向着“双一流”建设的目标更近了一步。所以在这样的背景下，论文的目标就是建设一个符合当下情特点的，符合“双一流”高校建设标准的课程质量评价体系。
2. 毕业设计（论文）主要内容：
1 引言：写出当前的教育飞速发展，双一流建设目标的提出对课程质量有着更高的要求，所以打造一个适合自身的课程质量评价体系是有必要的。
2.研究综述：对国内外关于课程质量方面的文献进行阐述和分析，自己根据文献归纳总结，找到对自己论文的完成有帮助的概念数据或资料。
3.课程质量评价调查问卷分析：根据发放并回收的问卷，利用spss进行分析，分析数据的多个维度和多个方面，例如因子旋转，回归分析，方差分析等。得到结果来反馈自己提出的问题，得出一套符合当前情况的课程质量评价体系。
体系如下：
| 教学方法 | 善于举例，启发学生思考，帮助学生理解知识 |
| 板书与现代技术相结合，熟练运用多媒体课堂 | |
| 引导学生发散思维，培养学生创新能力 | |
| 教学素质 | 授课内容完成充分，进度适中，节奏合理 |
| 善于带领学生参与课堂环节，烘托课堂气氛 | |
| 课堂管理 | 课堂纪律良好，管理严格，要求清晰 |
| 语言精简，表达通顺，能够吸引学生注意力 | |
| 教学态度 | 课前准备充足，熟悉上课内容，情绪饱满 |
| 完整明确的阐述重难点，准确把握重难点方向 | |
| 教学组织 | 与实际生活相结合，体现最新的学科思想 |
| 培养学生良好的学习习惯，学习方法 |
4.总结：对整篇论文进行总结，也对自己整篇论文得到的结果进行总结，并且对论文存在的不足之处进行指出。
3. 主要参考文献
[1] 张伟平.《课程评价问题发微》[J].教育研究与实验,1988(01):50-54.
[2] 马根芝.《试论高校课程评价》[J].江苏高教,1992(04):30-33.
[3] 华重.《课程评价的理论和实践》[J].中国计量学院学报,1995(S1):32-39.
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