1. 毕业设计（论文）主要内容：
通过发放问卷，对我国现今课堂规模情况做出定量的综合评价；运用逐步回归模型，从授课教师职称、课程类型和评估时间等因素中，最终筛选影响教学质量的显著性因素，构建合理的评价指标体系；使用MATLAB编程计算回归模型参数并实现回归模型；以国内某高校多年教学评教档案数据为依据进行实证研究，总结归纳规律性的系统性结论，为高校教研管理部门提出合理化建议和可行意见，并在此基础上完成毕业论文的撰写。
2. 毕业设计（论文）主要任务及要求
（1）根据指导老师下达的毕业设计任务，在毕业设计开始后三周内独立完成开题报告；
（2）通过各种调查调研方法，收集相关原始数据，结合数字图书馆的文献综述，合理设计分析评价指标体系，制定分析技术路线，自建回归模型，编程实现回归模型；
（3）建立数据库，用程序对数据库中数据进行分析处理，归纳总结，在保证数据真实性和可靠性的前提下，运用所学的相关专业知识提出系统性结论和合理化建议。
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3. 毕业设计（论文）完成任务的计划与安排
2015.12.30之前：完成毕业设计选题；
2016.03.20之前：结合选题和任务书的目标要求，完成开题报告撰写；
2016.05.23 之前：完成数据处理与分析研究、提交论文初稿；
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4. 主要参考文献
（1）冯建华. 小比大好，还是大比小好——班级规模与教学效果的实验研究. 教育研究与实验, 1995(4).
（2）周平, 洪大用, 王琪延. 课堂规模对教学质量影响的问题研究. 中国大学教学，2010(12).
（3）薛成龙, 邬大光. 论学分制的本质与功能——兼论学分制与教学资源配置的相关性. 北京大学教育评论，2007(7).
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