1. 1. 毕业设计（论文）的内容、要求、设计方案、规划等
前沿与研究意义：
数学素质是一个人综合素质的重要组成部分，对于高校理工科专业的学生，其数学素质与专业水平和发展潜力密切相关。数学具有几个明显区别于其他学科的特点：抽象性，精确性以及易用的极端广泛性。数学的抽象性是我们抓住事物的共同特性的重要条件。把实际问题转化为数学问题的过程就是个科学抽象的过程。数学赋予知识以逻辑的严密性和结论和可靠性。数学是思想的体操，通过数学的推导可以锻炼我们的思维，提高抽象能力，逻辑推理能力和辩证思维能力。数学是现代人的基本素养。当今数学教育过于偏重于演绎论证的训练，使学生的注意力投入到逻辑推理和严密性上。当然，必要的逻辑推理是必不可少的，但发明与创新也同样重要，定理的发明与论证常常是两码事，大学数学教育应讲讲数学的发现与发明。并且应传授予学生数学的真数学的本质与思想；善数学与哲学，与艺术，与自然科学的联系；美数学的整体构造以及和谐与一致，从而引起学生对理性追求的兴趣。
论文内容：
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2. 参考文献（不低于12篇）
1、克莱因M/主编 齐民友 等/译 现代世界中的数学 上海教育出版社 2004；
2、冯诺依曼/主编 程钊 等/译 数学在科学和社会中的作用大连理工大学出版社 2009；
3、齐民友 数学与文化 大连理工大学出版社 2008；
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