1. 毕业设计（论文）的内容和要求
经过对大学生学习动机的培养与激发的调查中发现学习动机需要培养，找到适合学生学习的方法，并且适当的激发学习。
实施启发式教学控制动机水平。
2. 实验内容和要求
内容1、学习动机的特点 1.1 呈现多元化现象1.2 具有广泛的社会性意义1.3 具有一定的可变性2、学习动机在学习中的作用43、学习动机的培养4、学习动机的激发要求:1培养学生因努力而成功的归因观2注重培养学生的成就动机，使学生的学习动力持久化成就动机是学生学习毅力的源泉，使学生的学习动力永不枯竭。
3了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生学生的学习动机产生于需要，需要是学生学习积极性的源泉。
3. 参考文献
【1】夏凌翔,张世宇, 王振勇,万黎;高中生学习动机的因素结构分析[];青年研究;2000年09期【2】孙守超;教师期待与学习动机[J];青岛教育学院学报;2000年04期【3】严琳;浅谈大学生学习动机的激发[];开封教育学院学报;2001年01期【4】王鹏;谈学生的学习动机及其培养[];高师理科学刊;2002年02期【5】孙桂珍;如何激发 学生的学习动机[J];山西教育学院学报;2002年02期【6】海锦霞;论学习动机的培养与激发[];新乡师范高等专科学校学报;2003年02期【7】沈文慧杨刚;学生学习动机的培养与激发[J];信阳农业高等专科学校学报;2003年03期【8】阿依努尔;学习动机探究[];新疆教 育学院学报;2004年01期【9】杨希燕;浅谈教师如何增强学生的学习动机[J];长春I业大学学报(高教研究版);2004年04期【10】孙亚军:;如何培养和激发学生的学习动机[]辽宁教育行政学院学报:2006年08期
4. 毕业设计（论文）计划
2022.11.18--2022.12.15完成论文选题2022.12.16--2022.12.31搜集资料完成任务书2022.1.1--2022.3.15中期检查，完成论文初稿2022.3.16--2022.4.30 根据指导老师意见修改论文2022.5.1--2022.5.10 根据评阅老师意见修改论文2022年5月中下旬 论文答辩
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