浅谈数学直觉思维的认识及培养任务书

 2023-03-09 08:56:59

1. 毕业设计(论文)的内容和要求

本课题强调对数学直觉思维培养的重要性与必要性,能够促使教师在数学教学中加强学生数学直觉思维能力的训练,有助于学生形成一种总体的战略性眼光去把握解决问题的总方向,有助于克服思维的单向性、呆板性,从而培养学生数学思维的灵活性、敏捷性、独创性等品质。

2. 实验内容和要求

内容:描述数学直觉思维的概念及特征,针对如何进行数学直觉思维能力的培养进行几点说明,其中着重描述对于有效的解题方法的归纳总结。

要求:理论正确,解题无误,归纳总结

3. 参考文献

[1] JS布鲁纳.《教育过程》, [M].北京: 文化教育出版社,1982:64-65.

[2]苏立云.论小学数学直觉思维及其培养[J]. 当代教育理论与实践,2009,1(3):141-142.

[3]陶良胜. 数学直觉思维及其培养模式[J]. 宿州教育学院学报,2006,9(5):104.

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4. 毕业设计(论文)计划

2013.12-2022.1研读资料,形成论文提纲

2022.2-2022.3完成论文初稿

2022.4根据指导老师的建议进行修改定稿

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